内地名校该放下架子了

据媒体报道,香港高校内地招生结束,内地17位省、市级高考“状元”选择就读香港大学,北京四位高考“状元”被港校包揽。

考生选择读哪个学校,本无可厚非。但对内地高校,特别是惯于在内地“前排就座”的名校来说,“状元”旁落无疑是一记警钟。从媒体报道来看,优厚的奖学金、有特色的教学、申请出国深造比内地更容易,是内地高分考生舍弃“北清**”的主要原因。高分考生的取舍,折射出的是内地名校自身建设的不足。

一直以来,名校与**生源的“联姻”是关乎内地高校、地方**的硬指标,高分考生与名校配对成功的多少,不仅决定着学校在教育界的排名和声望,也关系到地方**的政绩。然而,相比于学校和地方**的业绩考量,高分学生和家长更关注的是自身利益和发展空间。

客观来讲,港校优于内地名校的三个方面,**项奖学金用*就能解决,这对实力雄厚的内地名校不是问题。而教学特色和出国深造机会两项,内地名校就必须从教学机制和教学质量上进行反思了。应当说,像清华、北大这样有着深厚历史底蕴的名校,培养的各个方面人才千千万万,但面临的挑战仍旧不少。

一个不容忽视的事实是,当今世界的人才流动和教育资源供给呈现明显的**化趋势,有条件的家长和考生更倾向于在**视野中来审视各所大学。同时,今天考生成长的途径也日益多元化,内地去国外读大学的人逐年增加,而内地***门与高校仍然以单一的考核标准指挥着高考这一出教育大戏。换句话说,现有的教学模式或许能适应过去传授式的教育需求,但在更加注重创新能力培养的当代教育需求面前,这些名校显然还没有适应转型。

比照香港高校,反观内地名校,一来在战略上仍然习惯于内部争夺排名的先后,鲜有突出自身特色、参与**交流与竞争的雄心;二来在具体的教学投入层面,又过于注重硬件设施的投入和灌输式的教学模式;此外,教学上的两个**也深受诟病:一是课堂之外教授与学生缺乏交流,二是导师和学生学术上的“近亲繁殖”。这些因素使内地名校对考生的吸引力大打折扣。

临渊羡鱼,不如退而结网。对于内地名校来说,该是时候打破过往成功的惯性思维,放下“养尊处优”的架子,正视与海外高校的差距了。苦练内功、勇于求变,应当是内地高校奋起直追的**选择,香港高校的“他山之石”,**可以借鉴到教学中来。转变观念、创新教学,对于内地名校来说已迫在眉睫。