东方金鸟Q学网

东方金鸟q学网网站简介

“q学网”为东方金鸟集团旗下一个服务于全国的远程教育新模式运营平台。该网站以教育平台出租为基本运营模式，以**远程教育、发展中国教育事业为宗旨，发展联合各地区运营分站，凝聚全国各地**教师和加盟学校，共同**网络基础教育。

网站基本构架

据东方金鸟集团对近十几年基础教育远程教育市场的研究发现，由于教材版本繁杂、考试体系众多，全国教育的地域化特点越来越明显，本地化的教育教学资源更适合本地用户的需求。另外，尽管用户对基础教育课外市场的需求均出自弥补传统学校大班级教学的不足这一目的，但不同地区的需求仍然是充满个性化的，而*了解学生需求的是学生周围的教师。所以，q学网以营建教师个人网站作为托起整个网站运营金字塔的基础。

市场研究还发现，用户不但需要**的远程教育教学资源，而且对学习过程中的服务也提出了更高需求，其中大部分来自于用户自身的过程服务需求难于被总站直接接收并得到解决，因此，地方分站就成了秉承总站宗旨，满足个人需求的桥梁。

为了更好地满足用户上述需求，以求远程教育事业有更大的发展，我们设计了三级网站结构：

**级网站：公司总网站。主要有以下几个职责：一、承载公司对外的重大合作，如与《中国教师报》的合作。二、宣传**公司*特的远程教育。三、为广大的地区分站提供其发展各阶段针对性的服务。此网站为公司总网站。

第二级网站：地区分站。在全国众多的*立行政区设立*家合作伙伴，公司为合作伙伴开通*用的地区分站让其*立运营。各地合作伙伴利用地区分站，在当地组织教育教学资源并为资源提供者提供必要服务，为终端用户提供**的教育教学资源及多阶段（售前、售中、售后）的过程服务。

第三级网站：教师个人网站。为每个为我们提供资源的教师设计开通，用于教师个人运营。教师可以将自己制作（利用公司提供的课件制作工具）的课程上传到自己的个人网站上；教师还可以通过自己的个人网站与终端用户及其家长进行情感及教学交流。教师个人网站的审核开通由各地地区分站完成。

网站名称诠释

公司在基础教育界品牌 —— q学“q”具有三层含义：q文化（积极、乐观、快乐、热情）、question（问题）、quick（快）。“q学”，定义了我们产品和服务的形式、追求目标。

“有问（q：question）必答”，做学生课外学习的好帮手。在校上完课后，学生的问题大都会集中到一些点上，我们的产品和服务从“点”（知识点、能力点）的角度与日常教学同步，能够及时就近解决学生日常学习中出现的问题。

让每个学生**快乐学习是我们追求的目标。带着疑问上网，5分钟解决一个问题、10分钟解决两个问题。课堂上没听懂的、做作业中出现的、复习时出现的……等各类疑难都可以在我们这里找到答案。学校做不好的环节我们做，从而大大提高学生在校学习效率。你的问题能及时得到解决，学习也会逐渐成为一种快乐。

中国地域宽广,人口众多,教育发展很不平衡,存在着教育资源不能满足教育发展需求的矛盾。国家要振兴，要迎接知识经济的到来,要面临即将加入的世界贸易组织，需要大量的专门人才,需要进行大量的职业、继续教育。要实现全民教育、终身教育,光靠现有的教育规模很难胜任。因此开发利用学校已有的教育资源及全国四大网络,建立网上学校,开展各种学历教育和非学历教育,实现全国大范围大规模的资源共享,已成为发展教育事业的一项战略抉择。它可有效地缓解中国教育资源不足和巨大的社会需求之间的矛盾。

经过几年的努力，以四大网络特别是cernet为主的全国主干网络系统已经建成，主干网--地区网--校园网组成的全国性教育网络系统正在形成。另外,随着计算机硬件费用的逐渐下降,计算机进入学校和家庭已成为时尚。截至今年六月三十日，全国上网计算机数有六百五十万台，上网用户达到一千六百九十万。这些都为网络教育的实施提供了硬件基础,提供了强有力的技术保障。可以预测10年后的中国,网络教育会发展成为一项规模巨大的新兴产业,它所带来的巨大的社会效益与经济效益会使人们终身受益匪浅。

当然，我们不仅要敏锐地洞察网络教育的优势，更应对其负面影响给予高度重视。'凡事预则立，不预则废。'为使迈向21世纪的网络教育走出一条健康发展的道路，我们应以实事求是的态度审视网络教育，防患于未然，采取相应的对策，克服以下常见的倾向：重信息轻实践、重吸收轻创造、重智商轻情商、重智力轻体力、重现代轻传统，把网络教育的负面影响限制在*小范围。如此，中国网络教育的明天必然是一片阳光灿烂！