学理财要培养正确金钱观

有一位5岁的小孩对妈妈说：“ *是从地上捡来的。 ”这是因为他曾经看见别人在地上捡*之后，转身就去买东西。因此，就以为*是这么轻而易举便可获取。 甚至有位9岁的学生这么说：“ *是从爸爸裤袋出来的”，因此，就发生了他从爸爸裤袋拿了不少的*，到学校派发给学生，慷慨的买食物请同学吃。 没有分辨能力 父母追究起来，严厉指责孩子偷*时，孩子以一脸无辜，摸不着头脑的眼神望着父母说：“ 爸！我看你花*时，不也从裤袋拿*出来的吗？我这样做，有错吗？ ” 亲爱的父母，孩子在接触*的过程中，由于没有分辨的能力以及正确的**观，有时会对*产生一些错误的认识。 一旦发觉孩子做错了，身为父母的我们，是否有扪心自问：孩子的错，是单方面，或是双方面呢？ 我们是否曾经告诉孩子，未经许可而擅自从爸爸裤袋，或妈妈*包拿*是不对的，孩子用的应该是自己的零用*，不够*用时，应该如何解决等的**观念呢？ 孩子也时常抱着疑惑问父母亲，我们家很有*吗？或者我们家很穷吗？这些都是孩子感观上的一个对*的标准，是由于看到同学房子与车子的大小、衣服的名牌与否，甚至消费的能力等方面所产生的好奇。 如果身为父母没有正面看待孩子的这些问题，孩子便只能以微薄的理解能力，用一般或世俗的眼光认为，人生的目的是为了追求物质上的享受，有*才是一切，甚至抱着“以最短的时间，赚取最多*”的心态。 实际上，我们鼓励你告诉孩子：生活“ 小康”就可以了。**可以带来一定的物质满足，但**不代表一切，幸福、成就、爱、友谊、快乐，并不是**可以买到的。 即使家产丰厚，也不必让孩子以为他们可以想要什么就有什么，或以此向他人吹嘘。 此外，当孩子问你：“*是老板发的吗？” 千万不可当作笑料一笑置之，或随口打发他们，这就是孩子出现对于**的错误观念，这时候，父母需要耐性向孩子说明，*是老板发的没错，但是那是靠工作获取的，是因为工作努力，付出体力、劳力和脑力，老板才会发*。这样的解释，花不了多少时间，却能让你的孩子明白，*是怎么来的。 当你的孩子问你，“ 在地上可以捡到*，干嘛还要工作”时，你就需要问清楚这个想法是怎么产生的，而且还需要向你的孩子说明这样一个事实：有时候在地上是可以捡到*，不过，这*不应归于自己，那是别人不小心掉在地上的，如果可以，最好能归还失主。 孩子**观与家庭有关 身为父母，切记不可用*来解决孩子成长中遇到的问题，例如：孩子学业成绩不太好，顾及到自己的面子，就花很多*把他送到国外读书，这样的做法根本解决不了实质问题，还会让孩子产生“**可以解决一切问题”的错误的观念。 最好的解决方式是，坐下来跟孩子谈谈学业上遇到的问题，并且让孩子知道学费是父母辛苦工作赚回来的，并鼓励他用功读书。 我们相信，孩子的学习能力非常强。孩子早期形成的**观念，与家庭有着密切的关系。 孩子首先是在家庭环境里成长的，基本上来说，建立孩子的**观念，与父母的教育方式紧密相连，所以，当孩子还小，除了尽力供给他们一个健康的生活环境之外，更应以身做则，建立一个良好的**观念，并给予孩子一个好的行为典范。