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远嫁北京，台湾媳妇选择了追随自己的爱情，*终却意外地找到了自己事业的归依———见到连凰岑的时候，她一个劲儿地道歉，因为之前她一直在和加盟学校的校长谈事情，让我等了几分钟。其实，她道歉的理由正是我*感兴趣的：在两年的时间里，她任校长的珠心算学校————“东方金子塔儿童潜能学校”的直营学校扩张到8家，加盟校扩张到28家，她是怎么把这一品牌做大的？ 心算开启智慧门 连凰岑说，现在很多家长都陷入一个误区，希望孩子掌握的东西越多越好，却忽略了让他们养成良好的学习习惯。有人还认为，现在已进入计算机时代，会算几个数意义不大。其实，珠心算讲求的并非在算出答案，更重要的是它让孩子在学习过程中，心、脑、耳、口、眼、手全方面调动起来。孩子们听到数字后，要大声重复这个数字，手里同时拨动算珠，脑子里记下计算结果，再大声把结果喊出来。这样几番训练下来，原本做事慢吞吞的孩子快起来了，注意力不集中的孩子也学会了专注。这就是珠心算*大的魅力。 在2000年10月远嫁北京之前，连凰岑已经是中国台湾省珠心算学会监事、**级教练，持有**心算*高段位————十段证书，有自己的学校。从小学开始学珠算，到中学兼职做珠算讲师，再到大学后创办珠心算学校，连凰岑一直没放弃过珠心算。但*终，她还是选择了爱情，随新婚的丈夫来到北京生活，过上了远离珠心算的日子。 命运没有把她和珠心算分开。2001年3月，为了消除心中的孤*，也为了减轻丈夫的压力，连凰岑开始给小孩子当心算家教。还不到两个月，孩子的珠心算水平就就达到了五级，学习成绩也提高了。人们口口相传，到她这里学珠心算的孩子渐渐多起来。于是，她萌发了创办珠心算学校的想法。 东方金子塔儿童潜能学校开学了，头一拨学生大都是数学不太好的。学习的结果确实让家长们大吃一惊。一名姓杨的小朋友，来的时候连汽车有几个轮子都数不清，学习一年半后，他能做15个万位数的加减、三位数乘以三位数、五位数除以三位数的运算。 连凰岑告诉记者：“珠心算早在上世纪80年代起，开始在日本和我国台湾省**，经过20多年的普及发展，4至12岁儿童心算学习普及率均在85％以上。东南亚国家近年也掀起了儿童心算教育的热潮，美国则把心算作为新文化引进，并成立心算教育中心来**。但作为珠算的发祥地，国内绝大部分盛市对珠心算的了解还不太够。” 连凰岑的视野已遍及全国。 两年里，她陆续培训了几百名老师，她的东方金子塔不仅在北京采取直营形式开设了8个教学点，同时还在河北、山东、辽宁、内蒙古、江苏、云南、广西、四川等地开办了28家加盟分校。 教育是个良心活 教育是一种服务，其实就是一种特殊商品，也就对提供这一商品的人提出了特殊的要求。 在选择加盟者的时候，连凰岑*看重的是这个人有没有对小孩子的热爱和从事教育的相关背景。在培训老师方面，她要求招录的老师起码是师范学校的毕业生。她说，师范学生一般掌握了基本的儿童心理知识，更热爱教育这一职业。老师在上岗前都要接受为期3—6个月的专业培训。她很不赞同有些学校仅培训1周就让老师上岗的做法。只有老师自己经历了同样的学习过程，他才能发现学生的问题出在哪里，才能取得更好的教学效果。 连凰岑认为，教育行业不能光讲资金回报和盈利效益，硬件方面并不需要投入太多，租校舍、培训老师、购买教材教具等花费并不多，所以一般成本回收都比较快。但教育更注重的是维持效果和树立品牌，所以他们每年会对加盟分校做两次质量督导，检验加盟校日常的教学质量。 连凰岑说，全日制学校老师讲学生听等陈旧的教学方式和老师与学生沟通少的问题在东方金子塔*大限度地解决了。这里采劝一对六”的教学和“一对一”的辅导方式，老师对班上孩子的动态非常清楚。“我经常对老师们说，一定要抓住每个孩子的特点。要正视孩子存在的弱点，帮助家长解决。一定要耐心去教。”为检验教学质量，每个班级都设有课堂记录，作为检验教师工作的量化标准。学生的特点都有详细的记录，问题严重的学生会有老师们来为他做“会诊”，并制定出可行的教学方案。 链接：珠心算 所谓珠心算就是一种快速的加减乘除计算法，通过训练使儿童在右脑形成算盘的图象进行计算。儿童在学习中，手打、眼看、心想、耳听、口说，多种器官协调活动，有效地促进大脑左右半球平衡发展，使儿童思维敏捷、反应灵活、逻辑性强、记忆力好。珠心算综合训练也符合儿童爱玩、爱动、好奇的心理特点。
