香堂孔子学校"读经"冬令营即将开营

“读经”教育正受到越来越多的家长们的青睐，尤其是在中小学生的寒署假期间。随着2010年寒假的来临，国内知名的国学教育机构香堂孔子学校开办的“读经”冬令营将于1月23日—2月13日在北京启动。

近几年，在北京、上海、天津等城市，读经私塾开始兴起。在北京香堂孔子学校校长赵志宏看来，对孩子的教育必须符合人性，才能将孩子培养成为一个热爱自然、热爱生活，能用坚韧的意志成就生命尊严的人。但是在只重视知识教育的应试教育之下，一些应有的价值观已经被扭曲，老师、孩子和家长都处在一种难以言说的痛苦之中。

而这正是赵志宏决定投身“读经”教育的初衷。他说自己希望大家要改变的是教育的观念，回归教育的本质，做“开启人性”的教育，而不是“跟随潮流”的教育。赵志宏解释说，其实教育本身是很简单的，只需先打开教育观念，注重德行与智慧，然后才是教授知识。然而，一般教育却正好与此相反，通常是把知识放在**位，这其实是不科学的。在他看来，现代教育的多元化，其实只平面的多元化而不是立体的多元化。在他看来，要让小孩子对学习产生兴趣，关键是要按照人性、依照人类头脑发展的规律来开发小孩子的学习能力。

众所周知，小孩子的能力是很有限的，但是他们的吸收力却是很强的。只有利用这一点来开发孩子的脑筋，从简单处来切入，再配合教育氛围，就**可以达到轻松教育的目的。事实上，合理的教育都是很轻松的，而他开设“读经”冬令营的目的也正是让家长们认识到：只要方法得当，孩子的教育其实是很简单的。因此在“读经”冬令营20天的时间里，这些6—13岁的孩子，齐聚一堂，对《大学》、《中庸》共约5000字进行熟读，在这种“百人齐读”的特定的教育氛围下，让孩子们体验的是一种**的学习方式，并给孩子们轻松地种下智慧的种子。

为何要选择《大学》、《中庸》作为冬令营的教材？赵志宏解释说，学问是有层级的，学会了深层次的学问，自然就会懂浅层次的，而孩子的能力也要从高的地方去提升而不是从低的地方去开发。在他看来，在国学教材中，***的教材是“四书”；第二级是“五经”；第三级是唐诗、宋词、古文；第四级是《三字经》等；*低级、*没有用的就是传统的小学语文课本。赵志宏引用自己的老师、**读经****人王财贵的话说：“不选择**，就有可能选择低俗。因此，与其教孩子唐诗、诸子百家，不如让他学四书五经，尤其是学《论语》”。王财贵是“由浅入深” 语文学习规律的破坏者，他倡导的学习理念是：“语文启蒙教材越高深越好”，四书五经学会了，其他东西学起来自然就心领神会了。

而在授课方式上，也与传统的教师教授不同，“读经”冬令营的孩子们则会根据自己的进度在大声诵读着不同的章节。“就是让他们不停地读，直到熟读。朗读会刺激人的大脑，让它得到全方位的发展。读是*好的方法，而且我让他们读的都是好东西，用*好的方法读*好的东西”赵志宏说。虽然也会有人会担心小孩不能理解这些**的意思，但是他认为，小孩子是没有分别难易程度的能力的。小孩子喜欢重复，这是小孩子能力的特长，等到他有思辨能力的时候，自然就会用从小就学到的道理来思考并解决问题了。

据了解，在为期20天的“读经”冬令营里，孩子们一天会读七个小时的**，然后做一个小时的作业。有很多家长可能会担心：我的孩子能不能坐得住？他会好好学吗？

“世界上没有平庸的孩子，只有平庸的教育和平庸的老师”赵志宏说，这其实是家长们普遍低估了孩子的定力。每个孩子都是天才，而能够稳稳地坐在那里读书，是一种更大能力的开发。对于孩子来说，他们的潜力开发是无限的。也许在二十天后，家长们会惊奇地发现：原来自己的孩子是可以坐得住的，孩子其实是很好学的。赵志宏表示，如果这一目标实现，才是“读经”冬令营*大的成功。