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近年来，高碑店市教育工作以科学发展观为指导，呈现出健康、快速、可持续发展的良好势头，实现了新发展，铸就了新辉煌，58万高碑店人民见证和参与着高碑店市教育的大发展，享受着由此而带来的累累硕果。为此，高碑店市多次被保定市委、市**评为教育工作先进市，连续多年被保定市教育局评为教育工作****。
教育，正在成为高碑店市经济社会发展的崭新亮点。
教育，正在成为高碑店市走向和谐社会的有力支撑。
教育，正在成为促进高碑店市快速发展的强劲动力。
科学指导，多方支持，教育工作成果丰硕。教育既是民族未来的奠基工程，又是学有所教的民心工程。高碑店市委、市**把兴教作为强市之本，以科学发展观为指导，统筹谋划，精心布局，坚持优先发展教育，将教育工作纳入经济、社会发展的总体规划，以教育的大发展推动经济的大跨越，市**多次召开教育专题会议，制定高碑店市教育发展纲略，经常深入乡校现场办公，谋良策，解难题，促发展，为使以县为主的管理体制落到实处，高碑店市市委、市**在谋划全市发展工作时，坚持全市年度计划优先考虑教育，财政预算优先**教育，各项政策性投入按时足额拨付，学校新建、扩建等**工程顺利实施，**了全市各中小学校的正常运转。为强化部门、乡村责任，立足市情，制定了以县为主、分级投入、多元并举、共同负责的基础教育管理体制，为教育发展开辟了绿色通道。正是如此，高碑店市多次被保定市委、市**评为教育工作先进市，连续多年被保定市教育局评为教育工作****。
高中阶段办学水平稳步提升，高考成绩持续大幅提高。为把高中教育做大、做强，高碑店市加大投资力度，加强高中学校建设，高中学校办学条件突飞猛进，高中教育规模不断扩大，2005年投资2000万元整体接收了北师大附中，组建了一中东校区，高中**教育资源进一步扩大。2009年投资1000余万元，对职教中心实施了改建，圆满完成了三中和职中的校址互迁，扩建后的职中硬件建设达到了*****中等职业学校标准，2010年10月接受了*****中等职业学校评估验收，职教中心、三中办学条件日益改善。各高中学校以营造*优的育人环境、锻造*具竞争力的人才、打造让人民满意的高中教育为宗旨，把以学生为本、为学生服务融入教育教学管理的各个层面，高质量育人，**能办学，追求卓越，和谐发展；广大高中教师辛勤耕耘，付出心血，用自己的汗水和智慧，打造着建设教育强市的辉煌。2006至2010年高考，全市本科一批上线分别为214人、363人、397人、467人、595人，本科二批以上上线人数分别为613人、837人、853人、1015人、1201人，呈逐年跃升的态势。2010年是捷报频传，高碑店市高考成绩再创历史新高。继2009年，本二上线人数突破千人大关后，2010年高碑店市高考再创辉煌，全市本二上线1201人，比2009年增加186人，高碑店市 2010年高考各项指标均创历史*高。自2004年开始，我市每年都召开教师节庆祝大会，对取得优异成绩的高中学校、教师进行表彰，为高中学校颁发市长特别奖，截止2010年，共发放市长特别奖94万元，极大激发了高中学校教师的工作热情。
教育投入逐年增加，教育教学基础设施得到了改善。按照国家、省、保定市的统一部署，2008年高碑店市投资900多万元实施了取暖设施改造工程，全市所有中小学全部实现了锅炉或电暖器取暖。从2009年开始实施了中小学校舍安全工程，计划利用三年时间对全市41所中小学校舍进行加固改造，总面积达12.95万平方米，计划投入改造资金1.17亿元。2009年全市17所学校通过了保定市标准化学校验收，全市整体办学条件和教学水平进一步提高；鸣鸡中学、军城中学、东黄小学、岐山庄小学、兴隆庄小学等一批新建学校拔地而起，楼房漂亮，环境优美，师资过硬，一所所高标准的学校为孩子们健康、快乐成长创造了更好的条件。
多措并举，教育均衡化发展迈出坚实步伐。为有效提高薄弱学校教学水平，教师支教制度已实行7年，众多城镇优秀教师赴边远乡镇支教，他们在受援学校不仅担负起了重要的教育教学工作，还担负起了校本教研主持人、学科带头人的职责，让先进的教育理念、教学方法有机地融入了受援学校的发展。布局调整、优化资源、政策倾斜、加大扶持、规范管理、强化内功、以强扶弱、共同发展，高碑店市义务教育普及水平在巩固提高的基础上，迈出了均衡化发展的坚实步伐。均衡化发展使高碑店市教育工作整体水平不断提高，从1996年开始高碑店市顺利通过四轮省“普九”检查验收，2008年首次通过省教育督导综合评估，全市教育工作水平进一步上档升级。
实施素质教育，教育教学质量全面提高。我市坚持育人为本，德育为先，广泛开展针对性强、鲜活生动的德育活动。为加强中小学生思想道德建设，提高学生的文化修养、道德素质和审美能力，从2006年9月起，在全市所有中小学、幼儿园开设了诵读课和写字课，在教学过程中，通过开展教师板书设计大赛、优秀教案展览、学生诵读比赛、书法比赛等活动，调动了师生的积极性，形成了学生兴趣浓、教师热情高的良好氛围。2010年，高碑店市开展了传统文化建设，提高了学生德育工作的针对性，进一步丰富了学校内涵。为提高学生体质和艺术素养，每年办好中小学生春季田径运动会和艺术节，运动会和艺术节达到了全覆盖、全参与的效果，学生们在参与的过程中，收获了成绩，收获了友谊，收获了快乐。
加强师德建设，教师整体素质不断提高。高质量的教育必须要有高素质的教师，高碑店市实施了“3+1”工程，即市、乡、校三级培训和自我培训，并以此为杠杆，全面兴起修师德、强师能、铸师魂、创师绩、争名师活动，为每位教师建立师德档案，使师德建设由虚变实。模范教师报告团、爱与责任演讲比赛，激励和带动了广大教师争作为人民服务、让人民满意的教师。许多优秀教师默默奉献，在平凡中孕育出伟大，成为高碑店教师群体的杰出代表，学习、研究、奉献在教师中蔚然成风，为提高教育质量创造了条件，提供了支撑。有多少教师为送好毕业班吃住在校，有多少教师顾不上照顾待哺的幼子，有多少教师顾不上辅导即将升学的儿女，有多少教师顾不上侍奉年迈的双亲，他们把全部的心血都倾注在学生身上。他们的生活紧张而劳累，充实而快乐。正是这样一支爱岗敬业、无私奉献的干部教师队伍，创造了高碑店市教育骄人的业绩！
狠抓教科研，教育教学水平稳步提升。高质量的教育必须要与教育科研为先导，推进课程改革，提高教育质量。高碑店市教育局本着一切为了教师的成长、促进教师专业化发展的服务理念，建立了市、总校、学校三级教研网络，组建专兼职相结合的教研员队伍，以教学过程中出现的问题为研究对象，**开展课程改革研究、教学研究、中高考研究、创新教育研究等，积极探索先进的教学方法、教学模式和教学手段。组织广大教师开展丰富多彩的同学科、跨学科教学研究，把教学实践、教学研究和进修学习紧密结合起来，逐步形成了一种自主反思、合作探究、共同发展的教师成长新模式。广大校长和骨干教师，成为校本教研的有利推动者，在教学反思、交流研讨、专题讲座、说课评课活动中，他们或主持或指导，极大地调动了教师参与教研的积极性，教师作为教研的主体地位日益明显。
高碑店市教育工作取得的成绩，得益于市委、市**的高度重视，得益于各级**的关注、支持，与教育系统干部教师的拼搏进取分不开，与社会各界对教育工作的热忱支持分不开。多年来，高碑店市社会各界爱心人士始终十分关心、支持教育事业，纷纷献计献策、慷慨解囊，为教育事业发展排忧解难、添砖加瓦，形成了尊师重教的浓厚氛围。上个世纪，就有企业家出资兴建了玉震小学、景华小学等学校。近几年，各界人士对教育事业的支持力度越来越大。隆基泰和实业有限公司出资、鹏达集团、天阔天地英雄房地产开发有限公司、洛娃集团、鑫华新公司等一大批企业一直致力于支持教育发展，为学生健康成长、安心学习投入了大量精力、财力。2010年4月高碑店市成立了由市委、市**分管**任名誉主任的捐资助学工作委员会，长期向社会募集教育资金，目前已募集资金600多万元，资助贫困生412名，5个企业捐资超100万元用于捐建学校或教学楼项目，全市捐资助学氛围日益浓厚。
面对未来，高碑店人再次描绘了宏伟的教育蓝图：保持腾飞态势，加快教育发展，推进教育均衡，让教育的阳光普照每一个孩子、每一颗心灵，前进中的高碑店市教育必将扬帆远航，走向更加辉煌、灿烂的明天！
