土默特左旗民族中学党员教师“三联系”为和谐校园注入新动力

“孩子们，有没有难题，有的话拿出来我给你解决！”内蒙古土默特左旗民族中学附属小学校长王琳近几天一大早，都要到她所联系的五班去看看，该班级的所有学生都会拿着问题争先恐后的喊着王老师，王老师便会耐心地一一解决。这是内蒙古土默特左旗民族中学深入开展**争优“三联系”活动以来经常可以看见的温馨画面。

土默特左旗民族中学建制高中、初中、小学、幼儿园及分校五个教学部，现有109个教学班，近7000名在校生，教职工655人。现有在职党员56名，党员中担任年级组长、学科组长、中层干部以上党员的18人。在**争优活动中，该校党支部以“加强教育教学改革，提升办学品位，促进学生全面发展”为主题，以党员教师“三联系”活动为载体，扎实推进了学校党建工作和教育教学工作的顺利开展。

土默特左旗民族中学党支部为党员所建立的“三联系”制度，就是要求每位党员都要跟踪联系一个班，联系一名 “学困生”或“德困生”、“贫困生”，联系一名入团学生、入党积极分子，其目的是促使党员教师深入基层、深入教学**线，发挥党员教师的先锋模范作用，把工作做细、做实、做深、做到位、做出成效，并做到持之以恒。

联系一个班级

“真没想到五班在本次队列队形比赛中能得年级组**名！”王琳老师回顾说，“五班以前是小学部*难管理的班级，班风很差，学生们不比学习、不比上进，就比花*。自从学校开展党员教师‘三联系’活动以来，我主动要求联系五班，经过了解，发现该班学生家长多数以做生意为生，导致孩子们的花*攀比性**。于是我协助班主任，每天关注该班，找‘有头目’的孩子谈话、讲道理，同时加强与家长的沟通，一开始部分家长不理解、不配合，可后来经过长时间的交流，他们认识到了问题的严重性，当得知自己的孩子有所改变时，更是感慨万分。现在五班学风正了，孩子们也求上进了，学习也一定会取得好成绩的。”

据了解，民族中学党支部目前已确定38个联系班级，每个班的党员教师都能深入班级，了解班级的基本情况，通过参加听课、跟操、班队会等活动，针对联系班比较突出的问题，提出整改方案，协助班主任做好班级工作。

联系一名困难生

自开展每位党员教师至少联系一名“学困生”或“德困生”、“贫困生”活动以来，党员教师针对所联系困难学生的情况，与班主任一起共同研究出帮辅的措施和行之有效的办法，使这个困难学生走出困境，在思想品德和学习成绩上有质的转变的感人事迹数不胜数。

党员教师乔凯主动联系高二班曾经上网成瘾、打架斗殴的学困生、德困生姚某，通过家庭走访、促膝谈心，走进学生家庭，走进学生心里，终于使该生不仅从网瘾中走了出来，还以自身的表现被推选为该班的纪律委员。

初三班的贫困生石某也是本次党员教师“三联系”活动中的受益者。石某一出生，母亲就离家出走，家境贫寒的她一直由爷爷奶奶照看。从小就失去母爱的她性格比较内向，不喜欢和同学交往，但学习成绩一直在班里名列**。为使石某得到全面发展，已有9年党龄的教师杨永在主动联系该生，一方面给她做思想工作，让他积极主动融入班集体；一方面在生活上给予帮助，让她从内心深处感受到集体的温暖。“谢谢老师！谢谢同学们！”这是她来自心灵深处*朴实的感概。

截至目前，全校共落实党员教师对72名困难学生实施了帮辅。党员教师联系一名困难生不单单对学习自暴自弃，心理有些问题的学生起到极大的帮辅作用，特别是对那些单亲空巢家庭的自由散漫、无人管教的学生，起到了极大的疏导和劝解作用，进一步为该校创建和谐校园营造了良好的氛围。

联系一名入团学生、入党积极分子

“我要好好表现加入共青团！”“我要积极向党组织靠拢！”这样的言语在学校中随处可闻。土默特左旗民族中学在党员教师的教育引导下，今年已有302名学生加入了共青团，4名教师加入了党组织，40余人成为了党组织的**培养对象。做到了哪里有群众，哪里就有党的工作；哪里有党组织，哪里就有党组织作用的充分发挥。

土默特左旗民族中学党支部书记云丽桃满怀信心地说：“通过党员教师‘三联系’活动，我校实现了‘班班有党员教师联系，非团学生、非党教师人人有党员教师交流，困难生个个有党员教师帮助’。我们将**争优活动的开展与教书育人‘同频共振’，不仅为学校发展提供强大动力，更为和谐校园注入了新的动力。”