渝北：教育优先 打造民生幸福之城

统筹协调

**把教育发展重心转向农村

―――两江新区的成立，使渝北站在了内陆改革开放的***。渝北人把教育作为民生之基、民生之本，苦练内功，重心下沉，建设幸福渝北、民生渝北的步伐更加坚实有力。

作为重庆对外开放**门户的渝北，改善民生力度毫不含糊。2009年渝北区民生支出占区财政支出的58%，投入力度居重庆市各区县**，民生支出占财政支出比例远远高于全国其它城区。

那么，教育作为*大的民生，如何发挥在民生重庆、民生渝北建设中的重要作用？

“改善民生将是今后工作的**要务，教育是**，农村教育则是重中之重。”渝北区委书记周旬为渝北民生指明了方向。渝北教育因此实现发展战略转移：工作重心由城市转向农村，加快实现城乡统筹发展。2010年，渝北区高扬“学校建设年”大旗，区长亲自挂帅，强力推进农村教育基础设施和信息化建设，全区16所标准化、寄宿制学校建设项目全面启动，“总体规划、整体推进、分步实施”的教育信息化工程相继展开，27块塑胶运动场、33块塑胶篮球场建设有序推进，“六个校园”建设不断深化，80台农村学校教学钢琴全部到位，农村孩子接受良好素质教育的环境明显改善。

“抓教育不是搞面子工程，就是要重心下沉，从*薄弱的环节入手。”渝北区长黄玉林认为，教育落到实处，才是实实在在的民生工程、民心工程。

凭着真抓实干的信念，自2009年以来，渝北区全面实施农村学校基础能力建设工程，2010年基本实现教育信息化。到2012年，全区学校标准化建设完成率达到75%以上，农村寄宿制学校建设完成率达到95%以上，完成运动场地塑胶化、教育技术信息化、教学设施设备标准化，真正提高农村学校办学水平，实现城乡教育均衡。

此外，为从根本上实现城乡教育的同步发展，渝北区教委先后**关于加快推进城乡学校“互动发展”、切实加强教师队伍建设等多个实施意见，推进农村学校内涵建设，增强自我“造血”功能，提高农村学校师资水平、管理水平和教育质量。

**远瞩

**创建农民工子女教育基地

―――当人们还在着力缓解农民工子女入学难问题时，渝北人已在思考如何实现农民工子女教育的深度服务。**在全市范围内建立农民工子女教育基地，加强心理辅导，重视特色教育、养成教育，享受与城里孩子同样**的教育。

8月30日，渝北区隆重举行农民工子女教育基地、空港新城小学工程开工奠基仪式，掀开了渝北区农民工子女教育新的一页。

“渝北区委、区**解决农民工子女教育问题的思路一开始就站在更高的起点上。”渝北区教委主任谢钢认为。为此，渝北区将农民工子女教育纳入城市建设规划，在学校扩建改造中给予征地、资金等多方面支持。2010年春季，14所城区学校被指定为进城农民工子女接收学校，基本解决农民工子女入学问题，走在全市**。

然而，这仅仅是起点。2010年渝北区以空港新城小学为起点，建设农民工子女教育基地，并计划在2012年新建10所城区学校。届时，农民工子女教育基地涵盖学校20所以上，基本解决农民工子女就近入学问题。

不但要有学上，而且要上好学。不仅解决数量，更要提高质量。

渝北区在农民工子女教育服务的深度和广度上狠下功夫，确保农民工子女和城里的孩子一样，学有所优、学有所长，享受**教育成果。

2008年，渝北区教委颁布了《进城务工农民工子女入学的相关规定》，对进城务工农民工子女入学原则及学校、收费标准等方面提出了明确措施。各学校积极行动，纷纷提供*好的教师、*好的住宿条件给农民工子女，广泛开展“特色学校”、“特色课程”、“特色教学”三项工程，保证农民工子女学有所长。同时构建开放课堂，因材施教、循序渐进提高学生成绩。

2010年，渝北区建成30所中小学校心理辅导室，配备了专门的心理咨询教师，对农民工子女进行**关注，开展心理疏导，强化行为习惯的规范。

“我真的看到了希望。因为我发现，学校培养孩子很用功，老师很负责任，我的孩子交给你们很放心。”东和春天实验学校一位农民工家长这样说道。