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在七星岗巴渝世家大门边，小燕萍在路灯下做作业。记者 杨新宇 摄
快乐的小燕萍。
她是渝中区新民街小学三年级学生，爸爸当力哥，妈妈收废品供她上学
每当华灯初上时，从重庆渝中区七星岗巴渝世家大门经过的市民常留意到，一个衣着单薄的小姑娘，常常背靠着家佳喜装饰广场已经关闭的电动扶梯，将课本放在膝盖上，蹲坐在地上写作业。
几米远处，源源不断的车灯持续闪烁，发动机的轰鸣片刻不曾间断。借着路灯昏黄的光亮，她认真地思考、计算着。
这个常年在闹市路灯下完成家庭作业的小女孩，让住在周围的许多市民感动不已。“孩子不容易，马路边这么闹，她却连头都不抬一下，一心一意地学习，真难得。”
和爸爸妈妈一起回家。
认真：家里没人，我等妈妈回家做饭
12月9日晚上8点，家佳喜装饰广场已经打烊，两台白天里运转不停的手扶电梯，此刻静静地停了下来。
人行道上寒风嗖嗖，这样的天气，谁都不愿意在街上挨冻。想到家里温暖的灯光，热乎的饭菜，路上的行人不禁加快了回家的脚步。
就在装饰广场门口昏黄的路灯光亮下，一个头上绑着马尾的漂亮小女孩，在手扶电梯边寻了一小块空地，坐在一大卷废旧物品堆成的坐垫上，就着旁边的花台当书桌，或干脆蜷起腿来，将作业本垫在膝盖上写作业。
没有书桌，没有板凳，借着微弱的灯光，小女孩全神贯注地逐一书写着数学作业本上的习题，只见她一笔一划写得认认真真。有时她对刚写好的答案不满意，用橡皮小心翼翼地把字迹擦掉，又重新工整地书写一遍。
有时，小姑娘好像碰到了难度特别大的题目，她眨巴着眼睛，反复地阅读着习题。实在想不出，她干脆放下铅笔，伸出手指头认真地盘算着。
突然，她好像找到了答案，兴奋地用手捋捋挡在眼睛前的刘海，拿起铅笔认真写下答案，写好后含着笔杆，偏头满意地检查刚刚写好的答案，小脸上露出了轻松愉快的表情。
记者上前看了一下，她坐的位置离路灯距离较远，光线微弱，数学作业本上的字迹只能看到隐隐约约的影子。可数学作业本上的字迹，每一行都写得工整、清楚。
当记者建议小女孩到更亮一些的地方去做作业时，正在算一道分数加减法习题的她扭头看了看记者指的方向。“那边冷，这里没有风！”过了几秒钟，想了一下，她轻声告诉记者，“家里没有人，我等妈妈回家做饭。”这时记者才留意到，尽管天气寒冷，但小女孩穿得有些单薄，小手冻得通红。
无奈:没办法，妈要忙到八九点才回家
原来，小女孩叫李燕萍，9岁，四川中江县人，目前在渝中区新民街小学校上三年级。小燕萍告诉记者，妈妈就在装饰广场附近干活，每天要忙碌到晚上八九点才能回家。她只能在妈妈回家后才能吃得上饭，于是她干脆就在装饰广场边，一边写作业一边等妈妈回家。
“我守在七星岗附近收一些废品卖，我忙我的，她就自己写作业，我很省心。”小燕萍的母亲刘小兰，忙着将刚收到的一大堆纸板、装饰材料打包成捆，看着女儿一个人远远地在角落里写作业，她说这没什么，只要能完成作业就行，在哪里写都一样。
到了晚上8点半，刘小兰终于忙完了**的活，带着小燕萍回了家。小燕萍一家三口才挤在20来平方的小屋里。房间太狭小，除了床，只能摆下一张饭桌，没有台灯。小燕萍说，她更喜欢去路灯下写作业，可以等妈妈，又不用担心一个人在家害怕。
刘小兰告诉记者，她卖废品一月能挣500多元，丈夫做力哥。“我们俩的收入加在一起，也就1000多元，只盼着够供孩子读书。”
夫妻俩**的心愿，是多存些*让女儿上大学。
感动:我家孩子有这么认真就好了
“啷个在路边做作业呢？光线太暗了，对眼睛不好！”好几位经过小姑娘身边的市民，感到很吃惊。
然而，小女孩**沉浸在学习中，只顾埋头书写，对身边来来去去的市民，丝毫未加注意。
“这孩子字写得不错！”有人好奇地走近她，俯下身看看她的数学作业，忍不住夸赞起来。
“这个娃娃，经常在这里出现，我看见过她好几次了。”业成花园老住户陈爷爷注意到，小女孩多在装饰广场关门后，才去扶梯边写作业，时间多在晚上8点。
陈爷爷说，每次自己都觉得很感动。“看得出来，娃儿读书很用功，不知道她家里具体是什么情况，难道不能给孩子一个安静学习的条件么？”陈爷爷很担心，娃娃在如此喧闹的环境中学习，效果到底怎样？
一位过路的年轻妈妈感动地说，自家娃娃在专门定制的小书桌上写作业，有护眼台灯照明，可却没有小女孩一半的认真劲。
惊讶:优良的作业是在路边写的？
记者在新民街小学，找到小燕萍的班主任唐老师。老师无法相信，每天小燕萍都直接背着书包去了马路边写作业，且到了晚上八九点以后才能吃上晚饭。
小燕萍的数学老师翻开她的作业簿，多在优良以上。唐老师说，想不到这些作业是娃娃垫在膝盖上写完的，正确率很高，只错了一些比较灵活的难度题。在老师们的印象里，小燕萍内向、乖巧。
“马路边做作业，对娃娃的学习干扰比较大，升入三年级后，她成绩有些下降，家长应该予以重视。”据唐老师介绍，班上33名小朋友，其中28人是农民工子女，这些娃娃在家庭教育方面，父母花的时间较少，孩子课后的复习和预习得不到监督，成绩往往不稳定。
小燕萍的成绩在班里属于中等偏上，老师评价她对学习兴趣浓厚，因没有从小培养好良好的学习习惯，成绩有时好，有时稍微差一点。
“总体来说她在学校表现很好、很懂事。如果家长能配合老师，在教育上对娃娃的关注多一些，她的成绩**可以更好。”班主任老师希望和小燕萍的家长尽快沟通，让小燕萍早点有一个安静的学习环境。记者 刘琳
