梁江涛：“偏食央视”的教育者得了啥病？

南京一初中“颁布”多项规定：学生上课期间不准看电视，周末在家不准看湖南卫视，建议看**电视台；生日不能跟同学过；不能使用电子产品，包括PSP、手机、电脑、MP3、MP4等。这些规定被家长发上网，引发争议。

**央视科教频道等有助于学生汲取知识的节目，布置“电视作业频道”，应该说学校动机是好的，但是看好央视、**XX卫视的“偏食现象”却折射出教育者的懒教之症。

为何不准学生周末在家看XX卫视，原因很简单，就是时下有些电视节目娱乐化泛滥；“三俗现象”盛行，“超女”、“快男”等所谓“青春偶像”误导孩子们，使他们更容易在叛逆期迷失人生方向。而相比较而言，**电视台在**“三俗方面”做得比较好，而且绝大多数节目都能兼顾青少年受众群体的需要。但作出硬性规定，将孩子的眼球锁定央视频道，意味着教育者面对形形**电视节目所呈现出来“外面的世界”显得很无奈，甚至看作是洪水猛兽，只好拜托央视了，焦虑纷乱之心也许就能安顿下来。

然而，他们却忽略了教育者的义务与责任。我国**教育家陶行知先生曾说过：“教师的职务是千教万教教人求真，学生的职务是千学万学学做真人。”如果遇到各种纷至沓来的干扰，学校一纸禁令，就全部拒之门外，那么，教育者还会获得“人类灵魂工程师”的称号吗？几前年笔者曾看到过一篇报道，说的是全国模范教师郑贤任教信息技术，针对学生爱好电脑的特点，鼓励学生“玩电脑”，“以毒攻毒”堪称一绝。在教育中注重引导、尊重个性，不仅仅*辟蹊径，为他人之不为，教育者要有责任意识，更需要教育者诲人不倦，滴水穿石的敬业精神和爱的奉献。

如果南京某校的老师能够积极面对来自传媒与社会纷扰，坚守那份责任心，充满爱心地去引导学生们如何辨别香臭，识别是非，分清荣辱，追求真理，在核心价值观的体系下构建自己的价值观和人生观，同时为人师表做到言传身教，熏陶与培养学生的德性，那么，在“人本主义”的教育理念之下，学生的综合素质就会得到提升，就会成为学习的主人，也就没必要为他们选择什么电视频道而操心了。