突破英语打造黄金记忆

如果你听说过艾宾浩斯的记忆曲线理论，那你一定要了解一下新学堂突破英语的自记忆系统。因为它，**地将艾宾浩斯应用于中学生英语记忆学习中。

艾宾浩斯记忆曲线理论中有几个重要时间，叫遗忘点时间，如果能准确把握住这些时间并在该时间点进行重复记忆，就能用*少的精力形成**记忆，所以这些时间点又被形象地成为记忆点。遗忘点一般出现在**次陌生记忆之后的第5分钟、第30分钟、第12个小时、1天、2天、4天、7天，当第十五天来到，这个记忆才能形成**记忆。但是，我们总不能在学生的耳朵旁放一个“闹钟”，5分钟后响一次，提醒他复习某一单词，30分钟后再响一次……

另外，我们每个人都有自己*特的**记忆序列，符合自己生理、心理机理的记忆节奏和模式。只有在这个特定的节奏和模式中，才能形成*快、***的记忆。

中学英语学习中，记忆能力好坏是决定学生成绩优劣的*重要、*基础的能力之一。如何省时省力地准确把握记忆曲线上的这些关键时间点？这个难题被北京新学堂网络学习研究中心的核心学习工具突破英语攻破。

“单词突破”在高***中巧妙融合了*先进的教育理论、心理学研究成果，在完善标准艾宾浩斯记忆曲线的基础上，增加了根据每个人记忆状态的自适应算法，让记忆过程更**地贴近自己的记忆能力。

日前，新学堂突破英语专家组做了这样一个实验：从某中学寻找到一对同班的双胞胎，两个人的英语考试成绩也不相上下，让他们一同坐在电脑前使用突破英语记单词。在某一个单词同时在两人屏幕上出现之后，我们看到弟弟毫不犹豫地点击了“认识”键，而哥哥在迟疑了一会儿之后也点下了“认识”键。五分钟后，这个单词在哥哥的屏幕上再一次跳出来，之后又过了将近十分钟，这个单词才在弟弟的屏幕上跳出来，进行第二次记忆。

突破英语的设计者在阐述了突破英语的*特之处后，也解释了该现象出现的原因：哥哥点击“认识”键的时候，已经比弟弟迟了五秒钟，在突破英语的记忆系统看来，哥哥对这个单词掌握的并不牢靠，突破英语的自记忆系统在这个细微的差别中准确把握到了两人的记忆曲线，并在不同记忆曲线的遗忘点上做再一次的重复记忆。

一位学生家长向大家展示了他女儿使用突破英语15天来的学习成果：“从突破英语特有的学习报告系统中，我和女儿都能随时了解她的学习进度。15天了，女儿累计学习时间是8小时，学习新单词581个，复习过的单词656个。也就是说，高中要求四会的2493个单词中，女儿已经掌握了1237个。突破英语原定在60小时内记住高中全部单词的计划，对我女儿来说，就是小菜一碟！女儿还回家献宝说，班里有同学偷偷向她取经，请教背单词的诀窍呢。”

每天坚持半个小时，突破英语*有的智能元素学习流还能根据学生的适应能力调整学习节奏，是建立在学生个性基础上的学习推动器。有了它，每个学生都能根据自己的实际情况掌控学习，让好成绩顺流而进，水到渠成。