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12月9日，《新京报》报道，针对北京初、高中学生的性健康教育读本“出炉”，男女生交往中如何避免怀孕、发生性关系后如何紧急避孕等内容，均被纳入到该读本中。 在性教育方面，这种不回避的做法实乃明智之举。就中国青少年身体发育的情况来看，将性教育引入初高中课堂已经是现实需要。正如报道中所言：“随着现代物质文明提高，孩子的青春期提前了，女孩初潮是9岁，男孩*次遗精是11岁。”再有就是适应了现实信息传播的特征，再想把性知识与孩子进行隔离，基本上是不可能完成的任务了，所以，不如传播正确的性知识，防止错误的性知识贻害孩子，铸成大错。 如此传播性知识会不会引发更大的问题呢？就青春期的孩子而言，很多错事是由于好奇心，什么事情都说清楚了，反而没了好奇心，这是有心理学研究做支撑的。再有就是不要低估孩子们的理性，当你将准确的性知识传播给孩子的时候，相当比例的孩子是能够做到理性面对的。这不就已经达到教育的目的了吗？ |
