山东频现"航母"式高中 学生近万一个年级80个班

新落成的淄博市临淄中学由原来的临淄区5所高中合并而成，占地400余亩、投资5亿多元、能容纳7000多名学生。 ***记者 范长国 摄

今年９月，山东省平阴一中、临淄中学等**高中重组当地一些普通高中后**亮相，被媒体称为“高中航母”。近年来，类似学生规模近万人的“高中航母”在山东等地不断出现。

教育**担心，名校高中“扩招”的初衷也许是好的，但办学规模过度膨胀不仅会稀释本来就缺乏的**教育资源，同时也会给教学管理、校园安全等带来新问题。日前，记者对这一类高中进行了追踪采访。

山东不断出现

“航母”式高中

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新落成的淄博市临淄中学由原来的临淄区５所高中合并而成，占地４００余亩、投资５亿多元、能容纳７０００多名学生。学校建有教学楼８栋，综合办公楼１栋，学生公寓１２栋，食堂１栋，体育馆１个和标准田径运动场地２个，现在有学生７０００人，其规模与气势堪比高等学府。

实际上，临淄中学的规模还不算*大的。早在２００２年，山东莱州一中通过建设新校区，成为拥有１５０多个教学班以及近万名学生规模的高中。此后，寿光现代中学、新泰一中等陆续加入了“航母式高中俱乐部”。新泰一中一度每个年级８０个班，在校生１．２万人。

这些高中大多是当地名校高中通过兼并薄弱学校或建新校区而成。齐鲁师范学院教育系主任周卫勇说，一些**高中通过合并多个普通高中扩大规模，表面上看学校的硬件水平提高了，但实际上人均教育资源下降了，比如5个学校合并，原来有5个体育场，新学校却只有两三个；原来一个年级有几位好老师，合并几个学校后，好老师并没有相应增多，而是被分摊到更多学生中间，“造成**教育资源的稀释，原来的好学校可能会被拖垮。”

另一方面，大规模合并高中隔断了学校积淀多年的传统和内涵，不利于个性化教育的发展。２１世纪教育研究院副院长熊丙奇说，如果一个地方只有一所学校、一个风格，教学、管理方式千人一面，忽略学生个体的感受，这样的教育很可怕。

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现场

7000学生吃饭要一个多小时

记者采访发现，学校规模的迅速扩大，给教学管理带来了一系列新问题。以临淄中学为例，由于3个食堂在同一栋大楼，７０００名学生同时就餐，出现了排队时间过长、电梯运转不畅等问题。一些学生反映，餐厅吃顿饭需要一个多小时。

“从办学规律来讲，中小学校的规模和质量是一对矛盾，办学规模扩大肯定对质量有不利影响。”周卫勇说，国外的高中一般在８００人左右，这个规模有助于校长更多地接触学生，能**校长叫出每个学生的名字，校长对学校的影响力就是这样树立的。

山东省教育厅基教处处长关延平说，学生过度集中给教学组织和安全管理带来诸多问题。校园过大，学生从教室到实验室和操场就得十多分钟，走班选课教学根本无法进行。

“国外的高中很少超过三层楼，这一类高中一般都五六层楼，留下了安全隐患；另外，学校放假时，几千人同时离校，交通组织也是大问题。

记者调查

名校扩大背后隐藏*大利益

此间**指出，名校高中扩张背后的利益冲动不容忽视。周卫勇说，竞相扩大高中办学规模，多有经济利益的考量，一方面，可以盘活土地，改善形象；另一方面，高中可以收费，学生越多，学校收费越多。一些普通中学并入名校高中后，学费随之上涨。

关延平分析认为，有的地方**并没有投*，而是把贷款负担让学校来背，学校只能依靠收费来还贷。山东省一所**高中的校长告诉记者，大凡经过改建、扩建的高中学校，８０％以上都有负债，金额几千万元不等。

记者在采访中，一些教育系统人士认为，现在**对教育的投入本来就不足，如果集中财力新办更大规模的高中学校，则投给其他学校的*就会减少，这无异于加大了教育资源的不均衡。而高中一旦主要通过收费来维持运转，教育的公益性如何能得到**？

据分析，一些学校利用家长及孩子上名校高中的需求，实施“扩招”工程，看起来满足了一些家长及学生的愿望，实际上并不能够享受原有名校的教育质量，却支付了更高的教育成本。

**指出，高中教育的发展方向应该是注重内涵，规模适度，合理布局，新建高中必须限制规模，规模过大的应该逐步缩小。记者了解到，正在征求意见的《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要严格控制普通高中学校规模和班额，新建学校规模不超过５０个班，努力做到高中学校布局合理、规模适度。 据***