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广西新闻网记者 刘琼 实习生 蒋文跃
从9月10日起，广西新修订的《广西壮族自*区实施〈中华人民共和国教师法〉办法》正式施行，此前施行的《广西壮族自*区实施〈中华人民共和国教师法〉条例》同时废止。《办法》与《条例》有何差异？《办法》的修订，会给教师的权益、教育工作带来怎样的变化？记者近日邀请自*区教育厅有关负责人对此进行解读，并就相关问题采访了教师和学生等。业内普遍认为，新修订的《办法》呈现出不少亮点。
亮点一：教师招录“行家”来把关
《办法》第六条，将原来的“自*区教育行政部门主管全区的教师工作”修改成“县级以上人民**教育行政部门主管本行政区域内的教师工作，依法履行教师的资格认定、招聘录用、职称评聘、培养培训和考核等管理”。《办法》明确规定教师“招聘录用”由县级以上*****门主管。
解读：自*区教育厅政法处副处长覃壮才分析认为，此前《条例》对教师管理尤其是“招聘录用”职能划分不明确，没能突出***门的主导作用。而《办法》中，明确规定了教师的“招聘录用”由县级以上的*****门主管。这意味着将教师招聘的主动权交给教育职能部门，以便更好地统筹规划教师的招聘工作。
声音：在以往的招聘会上，记者发现负责教师招聘的主体比较多样，有的是由地方人事部门负责，有的则是地方教育行政部门出面招聘，还有的由学校负责招聘。
南宁市某中学校长说，人事部门招聘教师，通常像招录公务员一样，看重应聘者的学历、身高、年龄等硬性指标，往往忽略了教师这一特殊职业的软实力要求，如教师的讲课能力、专业知识掌握程度、教书育人理念等等。让教育行政部门负责教师招聘，有利于教师队伍专业素质的提升。
