中华品牌管理网, 2010-10-22, 作者:商业联合会 , 访问人数: 共有()条评论 我要评论
核心提示:**学习是管理发展过程当中新出现的一种学习方式,是一种新的管理工具。但在应用上,我们需要认真思考,我们究竟需要学什么?很多企业在学习过程中往往会踏入一些误区!
**学习是管理发展过程当中新出现的一种学习方式,是一种新的。
但在应用上,我们需要认真思考,我们究竟需要学什么?很多企业在学习过程中往往会踏入一些误区! **学习*常见的误区: 误区一:选择大企业,认为大企业就是好,总是瞄准海尔、联想。 误区二:选概念好的企业,比如瞄准高科技企业。其实越是高科技企业对管理的要求相对而言反而越低;而越是没有技术壁垒的越要讲究管理竞争。 误区三:总是选择国外知名企业,认为外国的企业在各方面都比中国企业好。 误区四:只选择行业内的企业学习。其实越是找到行业外的**,越可能有突破性进展。 误区五:照搬制度,将**企业的全套制度小修小改运用到自己企业。其实**学习不是简单的技艺学习,不是单纯的模仿,而是要进行创新,学习**企业的管理精髓、
。 误区六:**学习是管理者的事,不用考虑员工的接受程度。**管理不仅要学策略,更重要的是执行,而**管理*终的执行者是员工。所以一开始就要让员工意识到或看到将来会发生什么。否则就会使员工不愿与新政策合作,产生抵触情绪,从而严重阻碍**管理者开展工作。 误区七:**学习要立竿见影。管理者们总是寄希望于通过**学习使企业迅速达到新的目标。实际上,**学习是一种持续过程,是企业的长效管理,而不是一次性工程。
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