甩掉孩子气变身"监护人" 当"80后"遇到"90后""00后"

“80后”老师走进幼儿园，自己还像个孩子，却要担负起“监护”孩子的重任。年轻老师如何化解孩子和家长的不信任？延吉幼儿园的俞音和朱润宇不断“调频”，努力破解“*一代”遭遇“*二代”的种种困扰。

年轻竟然成了*大的困扰

时髦漂亮的小俞和小朱都是家里的*生女。大学毕业时还难脱孩子气的她们，选择当幼儿园老师，是因为喜欢“小小孩”。

“没想到，刚工作时，年轻竟然成了我们*大的困扰。”不少家长一看，老师自己这么孩子气，还需要父母事事照顾呢，眼神中就流露出疑问：“能照顾好我们的宝贝吗？”而且，从小在长辈群里成长的毛毛头们，也天然地喜欢年纪大的老师。朱润宇说：“当时我恨不得自己能老几岁！”

如何从被照顾的孩子，尽快学会照顾别人，赢得毛毛头和家长的心？这两位年轻女孩决定用行动证明。孩子尿裤子了，她们主动换洗；孩子午睡睡不着，她们又当起妈妈，边讲故事边轻轻拍，哄他们入睡。小俞老师班上有18个女孩，17个留长发，午睡起床后要梳辫子。她一点点练习，现在17个孩子的小辫子，半个小时内全部梳好。“当家长听说是我梳的时，表现得很惊讶。”不过，家长们也从此转变了对小俞的看法。

在家里，她们还享受着父母无微不至的照顾；但在幼儿园，她们每天喂饭、哄睡觉、陪玩游戏、照顾特殊孩子吃药，也将孩子们照顾得无微不至。两位年轻的“80后”，已经成了孩子们称职的“小妈妈”。

气哭后专业**“百炼成钢”

在不少人看来，当幼儿园的“孩子王”，每天玩乐，轻松又愉快。但是，这两位“80后”却一齐摇头：“那都是误解！现在每家一个孩子，不少家长带**都叫累，我们每人要管30多个，样样都操心。很多时候**结束，回家瘫坐在沙发上，连话都讲不动了！”

同为娇生惯养的*生子女，这些“80后”要甩掉小“公主”的孩子气，变身“00后”们的专业“监护人”，*先要学会忍受委屈。俞音说，第二代*生子女受宠爱更多，很多孩子连基本的规矩都不懂。去年她带的一个班级，孩子个个都很调皮。有一次午休她去开会，孩子们不服从生活老师管教，扔衣服、打闹，吵声从一楼的教室传到三楼会议室。“我当时觉得，怎么教都教不好，心血都白费了。”

失望的小俞，一个人不声不响地站在窗边，眼泪差点掉下来：“委屈向谁诉？说出去可能别人还会笑话，这么大的人了，连几个毛毛头都管不住！但是，他们真的是特别难管，我们不少老师都被孩子气哭过。”朱润宇说，同样的经历几乎人人都遇到过，但自己千万不能还像孩子一样娇气。“我们一点点学着当父母，以成人的角度宽容孩子，理解他们的天真、调皮、不听话……”

理解了孩子，这些“80后”的老师心平了，但要树立起**，关键还得靠专业技能支撑。孩子为什么不听话？是三岁叛逆期，还是家长过于溺爱？哪些方面可以找到突破口？小班集体怎么管理？她们向老教师取经、查阅书籍、上网参加家长圈听意见……充分发挥擅长学习的优势，再回到教室底气就足了，“成长就是这样一步步百炼成钢。”

善于“调频”做角色转换

面对毛毛头时，照顾生活要像妈妈，引导游戏要像伙伴，教导规矩要像师长……同时，还要面对孩子的父母、祖父母，在三代人之间，如何做到游刃有余？“角色不断转换，我们不得不学会自我‘调频’。”

与孩子们交流，“80后”老师不像上一辈的老师那么强调师长威严，而是肯“放平”，保留些许孩子气，让孩子亲近。小俞和小朱说，变革先从称呼开始：“孩子们可以叫我们老师、妈妈、姐姐，甚至可以给我们起绰号。”孩子们喜欢得不得了，亲切地叫她们“小鱼头”、“小猪头”。“这些昵称，让我们感觉师生关系很‘铁’”。

与学生的祖辈交流，小俞和小朱则肯“放低”。祖辈关心孩子的吃饭、睡觉，常事无*细，不厌其烦地追问，“80后”老师就拿出对自己爷爷奶奶的耐心来回答。而对与自己同龄的家长们，她们又会从教育理念、养育模式上，寻找共同话题，在校园内外、网络上互动交流，交朋友。

不断变身，尽职尽责，让这些“80后”老师们的“魅力指数”不断提升。老师嗓子疼了，孩子们会悄悄地送上金嗓子喉宝，有时候刚批评完，孩子也不会反感，一转身就抱住老师撒娇。“我们感觉，他已经把我们当妈妈一样信赖了。”身上的孩子气日益褪去，让“80后”老师们真正长大，令自己的父母也刮目相看。

记者手记

“80后”*生子女走上教师岗位，面对“90后”、“00后”，两代*生子女相遇，如何沟通，成为一个不小的问题。在“转型”过程中，也充满了酸甜苦辣。

从被照顾到照顾孩子，从孩子气到为人师表，从在家以自我为中心，到工作中以他人为中心……渐渐，这批“80后”表现出了自己特有的勇气和责任感。并以专业的服务，赢得了孩子和家长的信赖。

更难能可贵的是，当“*一代”遇到“*二代”后，不少老师开始从孩子身上的缺点，反思自己身上同样存在的不足，并通过改进自己来帮助学生提高。两代*生子女，在碰撞与沟通中一起成长。