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“北京有70%左右的孩子接受隔代教育，上海有50%～60%的孩子由祖辈教育，广州接受隔代教育的孩子占总数的一半”。不久前，一份与隔代教育相关的调查在北京公布，调查公布同时，“隔代教育”**也一同召开。**指出，我国是世界上为数不多的存在着如此大比例隔代教育现象的国家，由此产生的问题应该引起我们的足够重视.......
中国科学院心理研究所副研究员龙迪博士认为，在家庭教育过程中，父母才是影响孩子身心可持续发展的重要人物。孩子不是行李，父母不能把教育孩子的责任**推给老人，要为养育孩子留出专门的时间。
“**良好的婚姻家庭环境，对孩子就是一种*好的教育。在我们国家，只有当家长是没有经过任何培训和学习的。而家庭教育的前提就是教育家长。”中国婚姻家庭研究会**委员会副主任陈一筠老师也表示：“孩子是父母*重大的作品，在家庭教育过程中，身教重于言教，请父母们不要怠慢自己的作品。”
网友通过微博发布了作为担当“隔代家长”的老人的十条“资格标准”：身体健康，精力较好，心态年轻，乐于养育孙辈;心理健康，情绪稳定，沒有精神障碍或偏差;家庭和个人卫生习惯良好，不吸烟，不酗酒;了解孩子的饮食营养和生活护理等常识;性格开朗，人际交往能力强，不固执偏见，对孩子有耐心;喜欢户外活动，常带孩子外出去认识周围世界;有一定的文化基础，能对孩子进行启蒙教育;待孩子慈爱宽容，但不纵容、不溺爱，善于引导教育;能细心观察孩子的身心变化，及时与孩子的父母交流沟通;愿意并善于吸收新知识、新观念，用现代家庭教育理念与方法教育孩子。
